学生成绩下降的趋势与教育预算的削减和经济衰退有关-撕名牌游戏-新闻稿在线
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评估预算-学生成绩下降的趋势与教育预算的削减和经济衰退有关-新闻稿在线

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美國國家教育統計中心副主任卡爾(Peggy Carr)29日表示,在過去十年中,學生的數學成績都沒有進步,成績低的學生表現也越來越差,成績出現兩極分化。她呼籲研究人員進一步探尋學生成績下降的趨勢。

中新網10月31日電 據美國中文網報道,當地時間10月30日,美國一份統計數據指出, 自2017年以來,全美四年級和八年級學生的數學和閱讀成績有所下降,有教育專家稱,該現象或因經濟衰退,以及學校缺乏足夠資金支持導致。

他解釋稱,經濟蕭條對美國的孩子,尤其是低收入家庭的孩子,存在「不良影響」。他還說,他們正在敦促各州重新在教育上花錢,人們希望教育預算在未來幾年能夠增加。

據介紹,這項評估調查了公立和天主教會學校的共60萬名學生,涵蓋華盛頓特區和全美各州。目前,全美州立教育長官協會正在組織一場各州教育部門主管的峰會,屆時,兒童專家,教育家和其他合作夥伴將參与其中,以探討為提高所有學生的識字率而採取的必要措施。

對於該研究結果,華盛頓特區教育智囊團托馬斯·福特漢姆研究所的佩特里里指出,學生成績下降的趨勢與教育預算的削減和經濟衰退有關。

據報道,美國「2019年國家教育進步」評估報告顯示,與2017年相比,四年級學生閱讀的平均分數下降了1分,八年級學生則下降了3分。另一方面,在數學成績上,四年級學生的平均分數上升了1分,但八年級學生下降了1分。

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